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Ya las ha publicado el Equipo Docente; las tenéis en este enlace.

Espero que os haya ido muy bien.

¡Feliz verano!

Está marcada la opción correcta:

a) in-termin-a-ble-s

b) in-termin-a-bl-es

c) intermin-a-ble-s

d) in-termina-bl-es

.

a) ros-al-eda-s

b) rosa-le-da-s

c) ro-sa-le-das

d) ros-al-ed-as

.

a) in-san-o-s

b) in-sa-no-s

c) ins-an-o-s

d) in-sa-nos

.

a) infiel-es

b) in-fiel-es

c) in-fi-el-es

d) infie-les

(imagen)

Os dejo algunos que vimos el último día de clase. Acordaros de que unas entradas del blog publicadas debajo de esta también tienen soluciones.

Enhorabuena porque habéis aprendido muchísimo. Aunque esta semana estéis un poco agobiados, no os preocupéis… ¡os va a salir bien!

Recordad leer muy bien el enunciado de las preguntas, y no os pongáis nerviosos, que con lógica y todo lo que sabéis podéis aprobar, ¡seguro!

¡MUCHA SUERTE!

-Examen de junio de 2011, tipo G.

-Examen de junio de 2010, tipo C.

-Examen de mayo de 2010, tipo I.

-Examen de mayo de 2011, tipo G.

-Examen de septiembre de 2009, tipo A.

(imagen)

Os dejo las soluciones al cuestionario del examen de septiembre 2003. Muchos ya lo tendréis porque lo hicimos en clase, pero como me lo habéis pedido, aquí va para los que estéis repasando y os haga falta.

Comentad en esta entrada lo que no entendáis y os contesto con la explicación.

Espero que te sirva, Roberto.

1. “Tropezó y se cayó de bruces”.

2. “humide- exhumar”

3. “sublevación – bulevar”

4. “Regidor”. (“Rijoso” sí que existe, significa ‘inquieto, alborotado, lujurioso’)

5. “Léelas”. (“Decimoctavo” pierde la tilde de la primera palabra por ser un compuesto formado sin guión y las otras dos la necesitan para el hiato).

6. “Los interrogativos se acentúan siempre”

7. “Cruel” sin tilde.

8. Falta la tilde en “cuándo” que es interrogativo y sobra la tilde de “o” entre números (este examen es anterior a los cambios de la Academia).

9. “Él, que tanto protesta, es el primer infractor” (subordinada adj. explicativa entre comas).

10. “El mejor alcalde, el Rey”.

11. “Hoy es fiesta, y, que yo sepa, nadie está al tanto”.

12. “Dudo mucho de que no haya recibido el recado”. (También está en el cuestionario de la TAR de febrero del Campus Virtual)

13. “Hubo una colisión, quedando heridos los ocupantes del vehículo” (por ser gerundio de posterioridad -el incorrecto-).

Lee el resto de esta entrada »

Tenemos clase de repaso los siguientes días:

-Miércoles 16 de mayo, 20:00-21:00 h.

-Viernes 18 de mayo, 18:00-21:00 h.

Os dejo dos enlaces con exámenes del curso pasado para practicar. En clase veremos las respuestas:

Examen de mayo de 2011

Examen de septiembre de 2011

(Recuerda que el VIERNES 11 no tenemos clase. ¡Aprovecha para repasar!)

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¡Novedad! SOLUCIONES A LOS CUESTIONARIOS  

(corregidos en clase el miércoles 16 de mayo)

Examen de mayo de 2011Examen de septiembre de 2011

Nos lo resuelve el Diccionario Panhispánico de Dudas:

imprimir. ‘Marcar sobre papel u otra materia [un texto, un dibujo, etc.] por medios mecánicos o electrónicos’ y ‘dar a alguien o algo [un determinado carácter, estilo, etc.]’.

Tiene dos participios: el regular imprimido y el irregular impreso. Aunque existe hoy una clara tendencia, más acusada en América que en España, a preferir el uso de la forma irregular impreso, ambos participios pueden utilizarse indistintamente en la formación de los tiempos compuestos y de la pasiva perifrástica:

«Habían impreso en su lugar billetes de a cien» (GaMárquez Amor [Col. 1985]);

«La obra […] circulaba dos años después de haber sido impresa en una ciudad protestante» (Trabulse Orígenes [Méx. 1994]);

«En total se han imprimido 35 000 carteles» (Mundo [Esp.] 11.11.96);

«Esta obra ha sido imprimida por La Torre de Papel» (Prensa [Nic.] 21.10.97).

En función adjetiva se prefiere en todo el ámbito hispánico la forma irregular impreso: «Contempló una vez más la imagen impresa en la tarjeta postal» (Martini Fantasma [Arg. 1986]).

Os dejo este documento que hemos visto en la clase de Lengua del curso de acceso.

Si no tienes una copia puedes descargarlo aquí: Gramática – Usos verbales incorrectos – Gómez Torrego.

Es interesante porque explica usos incorrectos de los verbos, algunos habituales en el día a día. El contenido procede del Manual de español correcto de Gómez Torrego.

(imagen)

Sobre todo, ¡opina!

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