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Aquí va el segundo texto que podéis comentar. (En la entrada anterior está el primero)

VIDAS GUERRERAS, Antonio Muñoz Molina

Uno de los secretos mejor guardados de la historia humana es la escala auténtica del horror de la guerra. Desde los bajorrelieves egipcios de batallas y los versos de la Ilíada hasta la última película belicista de Hollywood, la guerra está asociada con el heroísmo, con el coraje personal, con la belleza de las cabalgatas y los desfiles. Se muestra a veces un poco de sangre, pero sólo lo justo para acentuar el mérito de los que combaten y la gloria de sus hazañas. Hay una parte de cínica mentira en todo este despliegue de estandartes, uniformes y jinetes, pero también está el hecho de que la literatura, el arte en general, tiene una capacidad muy limitada de ofrecer imitaciones o simulaciones que se aproximen ni siquiera de lejos a la verdad espantosa de lo que ocurre en un campo de batalla. […]

Las fotografías, las imágenes documentales, y los testimonios escritos, aun los más alucinados y sinceros, cuentan pero difícilmente muestran. En la tierra de nadie entre dos líneas de trincheras los heridos agonizaban días enteros con las piernas cortadas por una explosicón o con el vientre abierto por la metralla y sus gritos no cesaban ni durante la noche; los cadáveres ensartados en el alambre espinoso se descomponían lentamente, a unos pasos de los vivos, que acababan haciendo chistes sobre ellos o disparándoles para espantar a las alimañas o por el simple gusto de hacer puntería.

En las estatuas de bronce no se ven soldados con la cara deshecha por una bala ni despojos comidos de gusanos. En las estatuas, y en las películas, cuando llega la muerte lo hace con una grandiosidad de aria de ópera o con la severa lentitud ejemplar de una marcha fúnebre.

(Fuente: XL Semanal, nº806.enlace)

Os dejo aquí un posible texto para comentar para los alumnos de 2ºbach que les faltan comentarios para entregarme. ¡Ánimo a todos! No es muy complicado.

Recordad que me tenéis que entregar al menos dos comentarios como requisito para aprobar el trimestre. Si todavía te falta uno (¡o dos!) comentarios, un posible texto es el siguiente:

DROGA DURA

El sensacionalismo ha encontrado una nueva cabeza de turco: las modelos. Coincidiendo con la sospechosa persecución a Kate Moss, ciertos programas relacionan droga con modelos. Es una verdad relativa, que podría aplicarse a cualquier gremio con poder adquisitivo. La persecución es inquisitorial y tiene mucho de venganza: ya que son guapas, que por lo menos estén enganchadas a toda clase de sustancias y acaben hechas polvo. Que nadie se escandalice: cuando observas la publicidad, te das cuenta de que el síndrome de la adicción está generalizado. De un modo subliminal o explícito, se nos repite que para estar bien o adaptarnos al ritmo de la vida moderna necesitamos ayuda química o alimentaria, pociones y cremas mágicas que, como en el caso de Astérix, nos hacen más fuertes y atractivos. Bebidas que te dan alas, pseudoleches que ayudan a tus defensas, megacereales con poderes alucinógenos, cremas de frutas hiperenergéticas y bioyogures que te ayudan a estar completamente bien, dando a entender que, sin tomar nada, nunca estarás completamente bien. Todo forma parte de una apología de la adicción cuyo máximo exponente es la televisión.

(Contexto: la modelo fue grabada consumiendo drogas ocultamente. La difusión de esas imágenes movió a escándalo y le hizo perder contratos millonarios).

Fuente: Diario El País, artículo de opinión de Sergi Pamiés. (enlace)

(os publicaré otro segundo texto por si queréis adelantar el trabajo este fin de semana)

El editorial es un artículo periodístico, sin firma, que explica, valora e interpreta un hecho de actualidad de especial trascendencia y que representa la postura ideológica del periódico.

Sus características son:

-Tratar temas de actualidad.

-Ocupar un lugar preferente en el periódico.

-Sustentar la postura ideológica de la empresa editora del periódico.

-La estructura no es fija, pero suele responder a un esquema piramidal con el clímax al final:.

  • Exposición de los hechos.
  • Explicación crítica.
  • Justificación de los juicios emitidos.
  • Conclusión.

-El título, que suele ser un sintagma nominal, muestra intenciones valorativas o creativas.

(fuente: auladeletras, flickr)

Presentan una serie de rasgos lingüísticos comunes, aunque es difícil generalizar, dada la libertad expresiva de los autores:

-Plano léxico-semántico.

Uso de un léxico culto, con abundantes sustantivos abstractos y empleo de recursos literarios(metáforas, hipérboles, etc…) al servicio de la función conativa y emotiva predominante en estos textos:

En el baúl de la melancolía (…) La camisa de fuerza que la modernización imperial impone (…) Consolidar las señas de identidad.

-Plano morfosintáctico.

Para apoyar su carácter argumentativo, suele ser muy abundante el empleo de subordinadas causales, consecutivas y condicionales.

El carácter expositivo condicionará la aparición de verbos en indicativo, condicional, mandatos, perífrasis…

.

Recuerda que podemos estar hablando de editorial (masculino, no “la editorial” que tiene otro significado), artículo de fondo, columna…

(fuente: auladeletras)

En el lenguaje periodístico influye una serie de factores: el contacto con las novedades y avances técnicos, la influencia de lenguas extranjeras, el contagio de otros tipos de textos (político, judicial, económicos, etc…) y, en algunos casos, una ambigüedad intencional del mensaje y cierto descuido en los usos lingüísticos.

-Rasgos morfosintácticos.
A. Propensión al alargamiento de las oraciones mediante diferentes mecanismos: perífrasis, aposiciones, incisos, frases explicativas, locuciones adverbiales, preposicionales y conjuntivas.

B. Abundancia de la voz pasiva.

C. Tendencia a colocar el sujeto al final.

D. Mezcla del estilo directo e indirecto.

E. Empleo de barbarismos, sobre todo, anglicismos y galicismos:

    • .A + infinitivo en función de adyacente de un sustantivo: tareas a cumplir.
    • .Perífrasis estar + siendo + participio: están siendo analizadas las propuestas.
    • .Supresión de preposiciones: Administración Clinton.
    • .Condicional con valor de posibilidad: Los sindicatos habrían manifestado su disposición.

-Rasgos léxicos.
A. Extranjerismos, sobre todo anglicismos: reality show, airbag, top model, etc…
B. Calcos semánticos: créditos (del inglés credit) en lugar de rótulos o firmas.
C. Uso de siglas y acrónimos: OTAN, sida.
D. Eufemismos: hostilidades en vez de guerra, incursiones aéreas en lugar de bombardeos, efectos colaterales por matanzas indiscriminadas.
E. Formación de nuevas palabras por derivación (balseros, faxear), composición (videoconferencia, telebasura).


-Figuras retóricas
.
En los textos periodísticos es frecuente encontrar todo tipo de figuras retóricas. Las más corrientes son:
A. Metáforas: La guerra de los cargos públicos, la cumbre sobre el empleo.
B. Metonimias: California prohíbe fumar en los bares.
C. Personificaciones: El buen comportamiento de los precios.
D.
Hipérboles: Toda España se volcó con la Selección.

(fuente: auladeletras, flickr)

Os dejo la presentación de los textos periodísticos que hemos estudiado. Recordad que hacemos especial hincapié en los textos subjetivos. También mencionamos las características del ensayo. Vamos a analizar textos periodísticos expositivo-argumentativos.

Preguntadme cualquier duda.

Sobre todo, ¡opina!

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