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Otro poema del máximo representante del Modernismo. Pertenece a Cantos de vida y esperanza, y lo que vais a leer es un fragmento:
Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas para no volver! Cuando quiero llorar, no lloro… y a veces lloro sin querer… Plural ha sido la celeste historia de mi corazón. Era una dulce niña, en este mundo de duelo y aflicción. Miraba como el alba pura; sonreía como una flor. Era su cabellera obscura hecha de noche y de dolor. Yo era tímido como un niño. Ella, naturalmente, fue, para mí amor hecho de armiño, Herodías y Salomé… Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas para no volver! Cuando quiero llorar, no lloro… y a veces lloro sin querer… Y más consoladora y más halagadora y expresiva, la otra fue más sensitiva cual no pensé encontrar jamás. (…) En vano busqué a la princesa que estaba triste de esperar. La vida es dura. Amarga y pesa. ¡Ya no hay princesa que cantar! Mas a pesar del tiempo terco, mi sed de amor no tiene fin; con el cabello gris, me acerco a los rosales del jardín… Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas para no volver! Cuando quiero llorar, no lloro… y a veces lloro sin querer… ¡Mas es mía el Alba de oro!
Un poema de Mario Benedetti, para mis lectoras y mi lector de Literatura Universal. Sé que os gusta (estoy acordándome de ti, Blanca), porque devorasteis el año pasado el librito que hicimos con aquellos que estudiaban esta asignatura.
En este enlace podéis escucharlo:
Mi táctica es mirarte aprender como sos quererte como sos. Mi táctica es hablarte y escucharte construir con palabras un puente indestructible. Mi táctica es quedarme en tu recuerdo no sé cómo ni sé con qué pretexto pero quedarme en vos. Mi táctica es ser franco y saber que sos franca y que no nos vendamos simulacros para que entre los dos no haya telón ni abismos. Mi estrategia es en cambio más profunda y más simple. Mi estrategia es que un día cualquiera no sé cómo ni sé con qué pretexto por fin me necesites.
Muere lentamente quien no viaja,
quien no lee,
quien no oye música,
quien no encuentra gracia en sí mismo.
Muere lentamente
quien destruye su amor propio,
quien no se deja ayudar.
Muere lentamente
quien se transforma en esclavo del hábito
repitiendo todos los días los mismos
trayectos,
quien no cambia de marca,
no se atreve a cambiar el color de su
vestimenta
o bien no conversa con quien no
conoce.
Muere lentamente
quien evita una pasión y su remolino
de emociones,
justamente estas que regresan el brillo
a los ojos y restauran los corazones
destrozados.
Muere lentamente
quien no gira el volante cuando esta infeliz
con su trabajo, o su amor,
quien no arriesga lo cierto ni lo incierto para ir
detrás de un sueño
quien no se permite, ni siquiera una vez en su vida,
huir de los consejos sensatos…
¡Vive hoy!
¡Arriesga hoy!
¡Hazlo hoy!
¡No te dejes morir lentamente!
¡NO TE IMPIDAS SER FELIZ!
(Especialmente para Cristina L., porque nos subió a la página el poema tan bonito Queda prohibido. ¡Este también lo es! Creo, Cristina, que este te va a gustar.)
Bueno pues para añadir un poco de humor al blog dejo este vídeo de los estupendos Hora Chanante:
http://www.youtube.com/watch?v=DMbcOrhrbLg
(Esther si te parece que se pasa un poco, borralo)
Muy interesante esta presentación de las vanguardias históricas. Sobre todo fijaros en las imágenes, estrechamente relacionadas con las características que hemos visto en literatura.
¡Que os guste!
Sobre las artes plásticas hemos visto bastante, nos queda adentrarnos en el cine. ¡Nos espera Buñuel! (Esto para próximas sesiones)
El guardián de la flor de loto, Andrés Pascual
Gracias a los padres que os habéis ocupado de nuestra actividad de animación a la lectura en el centro, y que nos habéis proporcionado documentales sobre el Tíbet para entender el contexto histórico de la novela.
Gracias por el documental “El Tíbet oculto”, lo vimos en clase y fue muy útil para tener una imagen ajustada a la realidad de aquellas gentes y aquellas tierras.
Recogemos aquí un fragmento de la novela que narra el contexto histórico en el que se lleva a cabo la acción que narra.
Como os anunciábamos, esta semana estaremos con Andrés Pascual en el IES Celso Díaz y en el Centro cultural CajaRioja. Nos hemos leído su novela, El guardián de la flor de loto, hemos hablado sobre ella y también hemos hecho un cuadernillo de trabajo con una selección de textos y unas actividades. Algo de eso os ofrecemos aquí, lo iremos repartiendo en diferentes entradas, esperemos que os guste.
El quinto tema, y con éste vale de momento. Más adelante iré colgando el resto.
Espero que os sean de gran ayuda!
Tema 5. LA RENOVACIÓN POÉTICA A PRINCIPIOS DEL S.XX: Modernismo y 98
El cuarto tema. (estos cuatro primeros temas son toda la literatura que entró en el primer trimestre) Aprovechadlos, son un chollo…
Tema 4. LA LITERATURA REALISTA: la literatura en la segunda mitad del s. XIX
Aquí va el tercer tema de literatura. No tener los resumenes de literatura ya no va a ser una escusa para suspender la selectividad, teniendo la posibilidad de usar éstos resúmenes, suspender es un delito!! mucha suerte!
El segundo tema de literatura para la P.A.U.
Lo prometido es deuda. Este blog tiene tanta clase, que se merece tener resumidos los temas de literatura que entran para la P.A.U. (La Rioja, 2008). Están corregidos y supervisados por nuestra portento de profe, Esther (es de fiar) jeje. Pueden ser MUY MUY pero que MUY útiles. Espero que os sirvan de ayuda, suerte!
Tema 1. LA LITERATURA EN EL S.XVIII: el teatro neoclásico
PD: aquí cuelgo el primero, el resto los colgaré a medida que los vaya haciendo.
Este poema, es uno de los que siempre estará dentro de nosotros. Quizá por ser conocido, quizá por su forma de empezar o tal vez por……..quién sabe! tan sólo se que no es facil de olvidar.
ROMANCE DEL PRISIONERO
Que por mayo era, por mayo,
cuando hace la calor,
cuando los trigos encañan
y están los campos en flor,
cuando canta la calandria
y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados
van a servir al amor;
sino yo, triste, cuitado,
que vivo en esta prisión;
que ni sé cuándo es de día
ni cuándo las noches son,
sino por una avecilla
que me cantaba el albor.
Matómela un ballestero;
déle Dios mal galardón.
Lo prometido es deuda, aquí os dejo mi presentación sobre el teatro, y en especial sobre Shakespeare.
Espero que lo disfruteis!!
Si no ves bien la presentación, descárgatela aquí: el-teatro-elisabetiano.ppt
Ahí va una poesía de Pablo Neruda, me gustó mucho la primera vez que la leí y me hizo reflexionar. ¿y a tí?
(Corregimos el nombre del autor por el comentario que se nos ha enviado a esta entrada)
Queda prohibido llorar sin aprender,
levantarte un día sin saber qué hacer,
tener miedo a tus recuerdos
Queda prohibido no sonreír a los problemas,
no luchar por lo que quieres,
abandonarlo todo por miedo,
no convertir en realidad tus sueños.
Queda prohibido no demostrar tu amor,
hacer que alguien pague tus dudas y mal humor.
Queda prohibido dejar a tus amigos,
no intentar comprender lo que vivieron juntos,
llamarles sólo cuando los necesitas.
Queda prohibido no ser tú ante la gente,
fingir ante las personas que no te importan,
hacerte el gracioso con tal de que te recuerden,
olvidar a toda la gente que te quiere.
Queda prohibido no hacer las cosas por ti mismo,
no creer en Dios y hacer tu destino,
tener miedo a la vida y a sus compromisos,
no vivir cada día como si fuera un último suspiro.
Queda prohibido echar a alguien de menos sin alegrarte,
olvidar sus ojos, su risa, todo,
porque sus caminos han dejado de abrazarse,
olvidar su pasado y pagarlo con su presente.
Queda prohibido no intentar comprender a las personas,
pensar que sus vidas valen más que la tuya,
no saber que cada uno tiene su camino y su dicha
Queda prohibido no crear tu historia,
dejar de dar las gracias a Dios por tu vida,
no tener un momento para la gente que te necesita,
no comprender que lo que la vida te da,
también te lo quita.
Queda prohibido no buscar tu felicidad,
no vivir tu vida con una actitud positiva,
no pensar en que podemos ser mejores,
no sentir que sin ti este mundo no sería igual.
No es que me haya dado la venada romántica, pero tengo la teoría de que al amor no trae más que porblemas, y a los poetas me remito. 50 puntos al que sea capaz de localizar todos los poemas.
“Del amor y otras estupideces”Poema para un día de San Valentín
Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso.
Esto es amor: cuestión de palabras,
un himno gigante y extraño,
que anuncia en la noche del alma una aurora,
un frenesí, una ilusión, una sombra, una ficción.
Creer que el cielo en un infierno cabe,
dar la vida y el alma a un desengaño,
tornar en eterno y divino lo más mundano
y decir algo estúpido, como por ejemplo, “te quiero”.
Esto es amor: cuestión de palabras,
esto es, amor, el amor que nos embriagaba,
palabras sin sentido murmuradas en el alma,
que sacudieron nuestras ideas como olas en la playa.
Mucho nos amamos, para decirnos ¡adiós!,
tal día como ayer, tal noche como hoy.
Despertara quizá entonces de su letargo la razón,
dormida en el Sueño de un Eros traidor.
Pues si cuestión de palabras es esto del amor,
¡cuán necios fuimos al pronunciar las dos!
Era uno de enero
la nocha quedó muy fría
cuando Tomás moría
Era mi abuelo, un sol
que a todos quería
y a sus nietos daba
todo lo que tenía
Con mi abuela formaba
una bonita pareja
pareja siempre unida
pareja siempre envidiada
Nunca se despegaban
y su amor nos mostraban
Los amantes se dejaron
pero siempre se amaron,
mi abuela quedó apenada
una gran tristeza le inundaba
Pasaron unos largos meses
y mi abuela seguía apenada
se despidió de sus seres
y se sumergió en la nada
Mi abuela nos dejó
no cabía en nosotros más dolor
pero con su amado se reunió
y juntos por fin estarán los dos
A la imagen del abuel@ , porque ellos son la base desde nuestra infancia, porque ellos nos perdonan, nos tapan malos gestos, nos defienden, nos protegen de todo aquello que nos puede hacer daño y porque sencillamente les he querido como a nadie
(Martina, Tomás, Victor, Fina)
Saray Tomás Rodrigo
Bueno os veo con temas serios así que voy a poner un fragmento del capítulo de El pequeño Nicolás, en donde habla de cómo se siente él y sus amigos al tener que entregarles las notas a su padres. Es un libro que leí muchas veces siendo pequeña y que sigo considerando mi favorito, porque cuando lo lees te diviertes y dejas las preocupaciones a un lado….espero que os guste:
[.....Nosotros estabamos bastante jorobados,porque los boletines han de firmarlos los padres y no siempre resulta divertido. Entonces cuando la campana sonó, en vez de correr todos hacia la puerta, de atropellarnos, de empujarnos y de tirarnos las carteras a la cabeza como solemos hacer, salimos muy despacito, sin decir nada. Incluso la maestra parecía triste. La verdad es que este trimestre hicimos un poco el payaso y además Godofredo no habría debido tirar el tintero al suelo encima de Joaquín que se había caído haciendo muecas porque Eudes le había dado un puñetazo en la nariz cuando era Rufo quien le había tirado del pelo a Eudes. Por la calle no andábamos muy deprisa arrastrando los pies [...] Cuando llegamos a la esquina, Clotario se marchó llorando, Alcestes comiendo y Rufo pitando muy bajito en su silbato. Yo me quedé solo con Eudes.
- Si tienes miedo de volver a tu casa, es muy fácil, vente a la mía y te quedas a dormir conmigo.
Es un buen compañero. Nos marchamos juntos y me explicaba cómo miraba a su padre a los ojos para que le firmara el boletín sin más. Pero cuanto más nos acercábamos a casa de Eudes menos hablaba. Cuando nos encontramos ante la puerta de casa ya no decía nada. Nos quedamos allí un momento y después dije a Eudes:
-¿Qué?, ¿entramos?
Eudes se rascó la cabeza y después me dijo:
-Espérame un momentito. Volveré a buscarte.
Y después Eudes entró en su casa. Había dejado la puerta entornada y entonces oí una bofetada y una voz gruesa que decía:
-¡A la cama sin postre, pequeño inútil!- y Eudes lloraba.
Creo que en lo que respecta a los ojos de su papá ,Eudes no debió de mirar muy bien……]
Esta entrada está dedicada a Juan, porque fue espectacular leyéndonos el relato en clase el viernes: las persianas bajadas, la clase oscura, la luz de la pizarra detrás de Juan… y ¡muy bien leído!
¿Creías que no me había gustado? Me encantó, como al resto de tus compañeros.
(Además con este vídeo practicamos el inglés. ¡Que se entiende muy bien!)
Otro relato de Poe. Este todavía no lo hemos leído, pero si ya sabéis de qué va la historia seguro que podemos dedicarnos a que la lectura sea más expresiva.
¡A ver si logramos que se nos pongan los pelos de punta!
Este es un vídeo del relato El gato negro de Poe. Por supuesto que la lectura que hemos hecho en clase sugiere más cosas, más sentimientos de rabia, de venganza, de odio… pero el vídeo también lo transmite en cierta manera porque lo hace sin palabras.
Sólo una curiosidad: ¿os acordáis que valorábamos en el relato no saber que el narrador estaba encerrado hasta que ya estaba el relato avanzado? Bueno, pues en las imágenes aparece desde el principio en una cárcel. ¿Hay más diferencias?
Y una última cosa, especialmente para Noelia: aunque el mundo real y el mundo de ficción a veces están muy cercanos, aquí no, ese gato negro que viste no tiene que asustarte.
Vuelvo a publicar uno de mis escritos, esta vez va dirigido a mi bisabuelo, que murió hace 6 años, tal día como ayer 8 de febrero. Esta carta se la escribí hace unos dos años pero cada vez que la leo me trae los mismos recuerdos que entonces, espero que os guste.
Desde mi corazón hasta tus manos
Era un viernes por la tarde cuando todo esto pasó, yo estaba intranquila porque no me llegaban noticias de nada y ya era un poco tarde.El día no era el mejor, pues veníais de despedir a un ser querido que nos había abandonado la tarde anterior pero es el que eligieron para ti, bueno en realidad para eso ningún día es bueno, es cierto pero yo no podía hacer nada contra ese poder.La situación ya estaba orientada a ese final, sin embargo nadie lo quería, ni siquiera en broma. El día en el que caíste enfermo se me hundió el mundo aunque yo tenía la esperanza de que salieras de ese simple catarro que acabó siendo la causa de la mayor pérdida que he sufrido en toda mi vida.El médico te decía que no era preocupante que todo se pasaría y en parte tenía razón porque en parte se fue pero luego volvió.No te puedes imaginar la de tardes que me he pasado pensando en ti y la de cosas que te he dedicado. Recuerdo como si fuera ayer aquel ocho de febrero alrededor de las tres de la tarde cuando recibí la noticia de tu muerte, me derrumbé, me quería morir, no soportaba la pérdida del que hasta entonces había sido mi guía en esta vida, ahora, al escribir estas líneas tu imagen me viene a la mente, tus historias a la memoria pero sobretodo tu cariño y amor al corazón. Los ojos los tengo llenos de lágrimas y las manos me tiemblan al hablarte como si todavía estuvieras aquí.Quiero que vuelas, quiero volver a tenerte a mi lado para que me cuentes todo aquello que no pudiste contarme entonces y volvamos a tomarnos esos chocolates con churros en esas tardes de invierno que pasábamos al lado de la estufa de leña y que se pasaban rapidísimas escuchando tus experiencias de la vida, que no eran pocas.Por ahora yo me despido hasta la próxima vez que volvamos a tener una charla como esta y te pueda contar más alegría y más cosas de las que tú te puedas sentir orgulloso.Estate atento y escucha una voz que te llega desde aquí abajo y que no duda en chillar a los cuatro vientos que Te quiero mucho.
De una persona que todavía te recuerda y que siempre lo hará.
Esquilones de plata
Llevan los bueyes.—¿Dónde vas, niña mía,
De sol y nieve?
Llevan los bueyes.—¿Dónde vas, niña mía,
De sol y nieve?
—Voy a las margaritas
Del prado verde.
—El prado está muy lejos
Y miedo tiene.
—Al airón y a la sombra
Mi amor no teme.
—Teme al sol, niña mía,
De sol y nieve.
—Se fue de mis cabellos
Ya para siempre.
—Quién eres, blanca niña.
¿De dónde vienes?
—Vengo de los amores
Y de las fuentes.
Esquilones de plata
Llevan los bueyes.
—¿Qué llevas en la boca
Que se te enciende?
—La estrella de mi amante
Que vive y muere.
—¿Qué llevas en el pecho
Tan fino y leve?
—La espada de mi amante
Que vive y muere.
—¿Qué llevas en los ojos,
Negro y solemne?
—Mi pensamiento triste
Que siempre hiere.
—¿Por qué llevas un manto
Negro de muerte?
—¡Ay, yo soy la viudita
Triste y sin bienes!
Del conde del Laurel
De los Laureles.
—¿A quién buscas aquí
Si a nadie quieres?
—Busco el cuerpo del conde
De los Laureles.
—¿Tú buscas el amor,
Viudita aleve?
Tú buscas un amor
Que ojalá encuentres.
—Estrellitas del cielo
Son mis quereres,
¿Dónde hallaré a mi amante
Que vive y muere?
—Está muerto en el agua,
Niña de nieve,
Cubierto de nostalgias
Y de claveles.
—¡Ay! caballero errante
De los cipreses,
Una noche de luna
Mi alma te ofrece.
—Ah Isis soñadora.
Niña sin mieles
La que en bocas de niños
Su cuento vierte.
Mi corazón te ofrezco,
Corazón tenue,
Herido por los ojos
De las mujeres.
—Caballero galante,
Con Dios te quedes.
—Voy a buscar al conde
De los Laureles…
—Adiós mi doncellita,
Rosa durmiente,
Tú vas para el amor
Y yo a la muerte.
Esquilones de plata
Llevan los bueyes.
—Mi corazón desangra
Como una fuente.
Federico García Lorca
What is poetry?, you say
As you fix my eyes with yours of blue.
What is poetry!…You ask me that?
Poetry…It is you!
GUSTAVO ALDOLFO BÉCQUER
Antonio Machado escribe esta obra en unos años en los que triunfa el Modernismo. Fue una ampliación de la obra titulada Soledades (1903).
En estos poemas se observa un modernismo intimista, con esa veta romántica que recuerda a Bécquer o a Rosalía de Castro. Trata de mostrar en un íntimo monólogo unos sentimientos universales que conciernen a tres temas: el tiempo, la muerte y Dios.
Pero también hay recuerdos nostálgicos de la infancia, evocaciones del paisaje, con preferencia por los paisajes cerrados, los huertos, los jardines. La soledad, la melancolía y la angustia surgen de esa mirada interior.
Machado utiliza símbolos como la tarde, el agua, la noria, el huerto, las galerías. El agua es símbolo de la vida cuando brota y de la muerte cuando está quieta o es el mar; la tarde simboliza el declive; el huerto simboliza la ilusión, vista en el gozo y el recuerdo infantil; las galerías son los espacios donde transitan los recuerdos o los sueños que nutren el alma.
RECUERDO INFANTIL
Una tarde parda y fría de invierno. Los colegiales estudian. Monotonía de lluvia tras los cristales. Es la clase. En un cartel se representa a Caín fugitivo, y muerto Abel funto a una mancha carmín. Con timbre sonoro y hueco truena el maestro, un anciano mal vestido, enjuto y seco, que lleva un libro en la mano. Y todo un coro infantil va cantando la lección: mil veces ciento, cien mil, mil veces mil, un millón. Una tarde parda y fría de invierno. Los colegiales estudian. Monotonía de la lluvia en los cristales.
Muy interesante.
“Yo voy soñando caminos
de la tarde. ¡Las colinas
doradas, los verdes pinos,
las polvorientas encinas…!
¿A dónde el camino irá? …”
Estudió en Madrid en la Institución Libre de Enseñanza, en cuyo ambiente laico se formaría su talante liberal y su ancho humanismo.
Machado definió la poesía como el diálogo de un hombre con su tiempo.
El tiempo se erige así en uno de los grandes temas machadianos; los otros, el sueño y el amor, tienen una raíz común: la preocupación temporal. Sus raíces poéticas las encontramos en un romanticismo tardío y en el simbolismo francés.
El jueves 21 de febrero, a las 20:00 horas, Andrés Pascual vendrá a visitarnos en la Sala CajaRioja de Arnedo.
Ya podéis preparar vuestras preguntas, vuestros comentarios y curiosidades, vuestros libros para ser firmados…
Para los alumnos del IES Celso Díaz también estará por la mañana, ese mismo día, en el instituto.
¡Ánimo a los que os quedan unas pocas páginas!
Es una actividad para todo Arnedo, pero animamos especialmente a los padres y madres del alumnado del IES Celso Díaz: ¡contamos con vosotros!
Aquí os dejamos con una de las rimas de Gustavo Adolfo Becquer el cual pudimos disfrutar los alumnos de 4º de ESO en El Sagrado Corazón con nuestro queridísimo profesor J.M. Berdonces haciendo un estupendo examen el cual suspendimos la mayoría pero dejó una huella en nosotros.
Éste es de los más famosos, Volverán las oscuras golondrinas:
Grabación en MP3 Paco Valladares
Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón sus nidos a colgar,
y otra vez con el ala a sus cristales
jugando llamarán.
Pero aquellas que el vuelo refrenaban
tu hermosura y mi dicha a contemplar,
aquellas que aprendieron nuestros nombres…
¡esas… no volverán!.Volverán las tupidas madreselvas
de tu jardín las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde aún más hermosas
sus flores se abrirán. Pero aquellas, cuajadas de rocío
cuyas gotas mirábamos temblar
y caer como lágrimas del día…
¡esas… no volverán!
Volverán del amor en tus oídos
las palabras ardientes a sonar;
tu corazón de su profundo sueño
tal vez despertará.
Pero mudo y absorto y de rodillas
como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido…; desengáñate,
¡así… no te querrán!
Miré los muros de la patria mía,
si un tiempo fuertes ya desmoronados
de la carrera de la edad cansados
por quien caduca ya su valentía.
Salime al campo: vi que el sol bebía
los arroyos del hielo desatados,
y del monte quejosos los ganados
que con sombras hurtó su luz al día.
Entré en mi casa: ví que amancillada
de anciana habitación era despojos,
mi báculo más corvo y menos fuerte.
Vencida de la edad sentí mi espalda,
y no hallé en que poner los ojos
que no fuera recuerdo de la muerte
Desde mi punto de vista (soy totalmente partidaria de Góngora)este poema de Quevedo es de los pocos que merece la pena(quizá porque sean muy pocas obras en las que no se utiliza la desaforada burla contra el genial Góngora)
El poema en cuestón refleja nuestro cada vez más menguado país,es como si este poeta lo hubiese prececido en esta magistral pieza.
para mi rival más brillante.
Esta entrada se la dedicamos a los chicos y a las chicas del MOC, que llevan tantos años trabajando por la desmilitarización, la noviolencia… ¡va por ellas y ellos y por su trabajo!
Os anuncio una nueva página dentro de este blog que recoge los contenidos que trabajamos sobre la PAZ. Teníamos tantos que me ha parecido que esta era la mejor manera de subirlos al blog.
A los que os he dado clase varios cursos os resultarán familiares, e incluso los tendréis fotocopiados por alguna parte. Pero como los papeles casi siempre tienen vida propia, y no los encontramos donde decimos tenerlos, he hecho una pequeña recopilación. Es sólo una pequeña muestra, así que si te resulta insuficiente ¡habla conmigo! y te proporcionaré los materiales que quieras.
La princesa está triste. ¿Qué tendrá la princesa?
Los suspiros se escapan de su boca de fresa,
que ha perdido la risa, que ha perdido el color.
La princesa está palida en su silla de oro,
está mudo el teclado de su clave sonoro;
y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor.
El jardín puebla el triunfo de los pavos reales.
Parlanchina, la duena dice cosas banales,
y, vestido de rojo, piruetea el bufón.
La princesa no ríe, la princesa no siente.
La princesa persigue por el cielo de Oriente
la libélula vaga de una vaga ilusión.
¿Piensa acaso en el príncipe de Golconda o de China,
o en el que detenido su carroza argentina
para ver de sus ojos la dulzura de luz?
¿O en el rey de las Islas de las Rosas fragantes,
o en el que es soberano de los claros diamantes,
o en el dueno orgulloso de las perlas de Ormuz?
¡Ay! La pobre princesa de la boca de rosa
quiere ser golondrina, quiere ser mariposa,
tener alas ligeras, bajo en cielo volar,
ir al sol por la escala luminosa de un rayo,
saludar a los lirios con los versos de mayo,
o perderse en el viento sobre el trueno del mar.
(Rubén Darío)
Dentro de la segunda obra de teatro que estoy escribiendo (El amor no trae más que problemas II), he incluido tres grandes lamentos: uno de Ariadna, otro de Medea y el último de Eco. Cada una de ellas lo pronuncia después de haber sufrido un desengaño amoroso especialmente grande.
Esta obra se aleja bastante de la comicidad de la primera, pero no uedo evitar tenerle cierto cariño, por el trabajo que conlleva intentar adaptar el vocabulario.
Leed el lamento de Ariadna, y ya me contaréis qué os parece.
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